共赏写作课例，齐商写作应——记九江三中高三英语备课组邹蕾老师复习示范课

大江网/大江新闻节目客户端催 摄影记者曹妃君引述：五月的阳光，好斗不燥，令人透心的舒坦。5月19日中午，九江五中高中学生英文备课组全体代课在鹤问湖校区高中学生(2)班共赏胡蕾代课带来的接连不断写成盛宴。写成是同学对句法方法论、习得的整体反映，同时写成作为的资讯输入的一种不可或缺行为，常常被用来衡量同学的英文综合句法意志力。另外英文写成是考试成绩的一个不可或缺组成部份，允许同学具有丰富的句法方法论，能善用于英文同步进行遣词造句，并且善用英文思考方式，合乎逻辑地表达自己的思想。但是，光具备这些意志力并不用保证考试成绩试题部份就能获得高分，如果抄写不标准化导致卷面不整洁，不一定会给监考代课留下过多的观感，一篇好的撰文被打伤也是在预料之中的。

胡代课首先从同学常见的试题缺陷独创，让男生自己发现自己常显露现的缺陷。通过西沃授课友手，传屏软件包，不合理的专用了授课，做到了对同学试题的及时展示与反馈，授课效果突显露。据此，胡代课阐述归纳显露英文写成中常见的其所：撰文其所，骨架，辞汇，和抄写。其次，胡代课更是通过大量的实际训练和现场互动性把之后的理论充分善用到实践中，简要演示英文句法最大体上的构句方法及习得，借友于同学构建文法，分析文法，不仅让同学掌握英文大体上押韵及规律，还压制新课标、新考试成绩对英文授课中培养同学内部素养的允许。终于胡代课借友于同学关注撰文其所，引显露如何创建撰文骨架，骨架建立完毕，如何用高阶句法同步进行试题初稿与盒装。本堂课授课解决办法衔接自然，环环相扣。胡代课在适当的时候抛显露同学的缺陷，为同学搭建句法支架，一步步借友于同学探讨、思考、质疑。

我们聚精会神地听得着胡代课的分析与概述，这次课堂授课造成了了我们高中学生英文代课们的思考：如何激发同学上课热情，高效地同步进行考试成绩努力修习。胡代课把我们对英文考试成绩试题的理解与写成带到一个新的高度，必将对同学的考试成绩友襄友，让我们同学的试题熠熠生辉！总之，每一次的教学社区活动都是一次修习的良机，都可以促进代课们的协同茁壮，让我们在教学社区活动中努力创造仅限于我们六月的耀眼吧！（九江五中供图）